Redacción / Revista Acapulco
*La estrategia impulsa entre adolescentes y jóvenes la identificación y expresión de emociones, así como la búsqueda de ayuda y la construcción de redes de apoyo *La SEG propone dedicar de cinco a diez minutos diarios a la lectura y el diálogo; el programa también vincula la salud emocional con la identidad y cultura de los pueblos originarios
Chilpancingo, Gro., 12 de octubre de 2026.- Con actividades de reflexión, diálogo y lectura, la Secretaría de Educación Guerrero (SEG) impulsa el cuidado de la salud mental entre adolescentes y jóvenes, mediante la estrategia nacional “ABC de las emociones”, que busca fortalecer las herramientas para reconocer y expresar los sentimientos, así como identificar cuándo es necesario pedir ayuda.
El secretario de Educación en Guerrero, Ricardo Castillo Peña, encabezó una plática interactiva con estudiantes de la escuela secundaria general Heriberto Castillo Martínez, en Chilpancingo, donde destacó la importancia de generar espacios de confianza para que las y los jóvenes puedan hablar de sus emociones y encontrar apoyo en su entorno.
Lo anterior forma parte de las acciones que impulsan la gobernadora Evelyn Salgado Pineda y el Gobierno de México para promover el bienestar emocional de las y los estudiantes, fortalecer la convivencia escolar y contribuir a que las comunidades educativas sean espacio
Durante la jornada, la comunidad escolar también participó en el Maratón por la Lectura y las Artes “Día de la Resistencia Indígena”, con la lectura del poema De la tristeza, de la poeta ñuu savi Nadia López García, una actividad que vinculó la expresión de las emociones con el reconocimiento de las lenguas, la historia y la cultura de los pueblos originarios.
Castillo Peña explicó que la estrategia está dirigida a estudiantes de secundaria y bachillerato, con el propósito de que aprendan a identificar lo que sienten, poner nombre a sus emociones y buscar acompañamiento cuando lo necesiten. Como parte de estas acciones, se distribuyen guías para estudiantes, docentes, madres, padres de familia y tutores, materiales que en Guerrero han llegado a 2 mil 940 escuelas secundarias y de nivel medio superior.
Acompañado por el subsecretario de Educación Básica, Adalid Nava Morales, el titular de la SEG dialogó con las y los estudiantes sobre las formas en que sus familias y comunidades acompañan a quienes atraviesan momentos de tristeza.
Entre las participaciones, un alumno resaltó la importancia de escuchar sin juzgar y construir lazos de confianza, además de reconocer las redes de apoyo anónimas disponibles en internet.
El secretario convocó a docentes en servicio y maestros en formación a convertir estas actividades en una práctica cotidiana dentro de las escuelas. Propuso destinar entre cinco y diez minutos a la lectura y al diálogo, a fin de que las y los estudiantes cuenten con espacios para expresar lo que sienten.
Sobre el maratón convocado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), explicó que la iniciativa tiene dos propósitos: reconocer la historia, las lenguas y las expresiones culturales de los pueblos indígenas y afromexicanos, y abrir conversaciones sobre la tristeza, una emoción de la que pocas veces se habla abiertamente.
En Guerrero, esta diversidad cultural está representada por los pueblos nahua, ñuu savi, me’phaa y ñomndaa, así como por las comunidades afromexicanas.
Las actividades forman parte de las acciones que impulsan la gobernadora Evelyn Salgado Pineda y el Gobierno de México para promover el bienestar emocional de las y los estudiantes, fortalecer la convivencia escolar y contribuir a que las comunidades educativas sean espacios de escucha, confianza y acompañamiento.